Projekt des Monats

Die Arche Warder ist weit mehr als ein Tierpark: Sie ist Europas größtes Zentrum für seltene Haus- und Nutztiere (1200 Tiere, 40 ha, 80 Rassen) und ist sowohl eine Bildungs- sowie Freizeiteinrichtung als auch ein Erhaltungszuchtprojekt mit wissenschaftlichem Anspruch. Die Arche Warder ist ferner eine artgerechte Alternative zu den klassischen Zoos. Hier werden Haustiere gezeigt, die nicht nur artgerecht gehalten werden, sondern sich als domestizierte Tiere besonders für eine Tier-Mensch-Interaktion eignen. Besucher können durch eine direkte Kontaktaufnahme (z.B. Streicheln, Füttern) eine intensive Begegnung mit Tieren erleben und bekommen zusätzlich hochwertige Bildungsangebote. Hinzu kommt, dass die Haltung und professionelle Zucht dieser seltenen Haus- und Nutztierrassen ein umfangreiches Schutzprojekt zur Erhaltung der Agro-Biodiversität darstellt.   mehr lesen

Das Wissen über Pflanzen und Tiere und wie man sie bestimmt ist in der Bevölkerung gering. Mit schwindenden Kenntnissen über Tiere, Pflanzen und ökologische Zusammenhänge sinkt jedoch auch die Bereitschaft in der Bevölkerung, sich für Natur-und Umweltschutzbelange einzusetzen. Das Projekt Flora Incognita, ein Verbundprojekt zwischen der Technischen Universität Ilmenau und dem Max-Planck-Institut für Biogoechemie in Jena, will hier mit neuen Informationstechniken ansetzen. Ziel ist es, herkömmliche Methoden der Bestimmung von Pflanzen für die Nutzer zu vereinfachen. Kernstück des Forschungsprojekts ist eine intelligente Bilderkennungstechnik zur Bestimmung von Pflanzen mittels Smartphones und Tablets. Die Bestimmung erfolgt schrittweise. Der Nutzer beantwortet eine interaktive Folge von Fragen, während das Smartphone ein Bild der Pflanze analysiert (z.B. Blütengröße, Blütenfarbe und Blattform) und dieses mit Informationen zum Bestimmungszeitpunkt und zum Habitat abgleicht. Durch die Vielzahl der herangezogenen Informationen werden genau Erkennungen möglich.
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Pferde faszinieren viele Menschen und haben sich trotz aller Technisierung und Digitalisierung bis heute als beliebte Begleiter des Menschen behauptet. Pferde brauchen Ställe, Heu und Stroh, Wiesen und Weiden, daher finden sich im Umfeld der Pferdehaltung stets zahlreiche Insekten, kleine Säugetiere, Sing- und Greifvögel sowie eine bunte Vielfalt an Gräsern und Kräutern, Büschen und Bäumen. Trotz dieser guten Ausgangslage besteht in Pferdevereinen und Reiterhöfen beachtliches Potential für die weitere Förderung der biologischen Vielfalt und es gibt diverse Ansatzpunkte für Umweltbildung von Pferdefreunden und Besuchern. Hier setzt das Projekt an, in dem ein innovativer Biodiversitäts-Quick-Check und ein praxisorientierter Maßnahmenkatalog erarbeitet wurden.
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„Wir zerstören Millionen von Blüten, um ein Schloss zu errichten, dabei ist eine einzige Distelblüte wertvoller als tausend Schlösser" (Leo Tolstoi).
Seit mehreren Jahren gestalten wir ein naturnahes Kita-Außengelände. Unsere Kinder sollen so früh wie möglich die Vielfalt der Natur erleben, die Natur- und Pflanzenwelt schätzen lernen und erfahren, wie empfindlich unser Ökosystem ist. Im Rahmen des Projekts errichten wir auf 100 qm eine Wildblumenwiese und haben auf dem Kitagelände bereits 5000 Wildfrühlingsknollen in die Erde gesetzt.   mehr lesen

Der Rotmilan ist Deutschlands heimlicher Wappenvogel. Jeder zweite Rotmilan auf der Welt brütet in Deutschland. Doch ihm geht es zunehmend schlechter: Die Anzahl der bei uns brütenden Paare hat in den letzten 20 Jahren um ein Drittel abgenommen.
Um seinen Rückgang aufzuhalten, haben sich Landschaftspflegeverbände und Akteure aus Wissenschaft und Naturschutz zusammengeschlossen. Der Deutsche Verband für Landschaftspflege (DVL), der Dachverband Deutscher Avifaunisten (DDA) und die Deutsche Wildtier Stiftung (DeWiSt) bilden gemeinsam mit den Partnern vor Ort das Schutzprojekt „Rotmilan – Land zum Leben“. Kern des Vorhabens ist die Beratung und Zusammenarbeit mit der Landwirtschaft in neun Modellregionen in sieben Bundesländern.
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Schmetterlinge entwickeln sich vom Ei, über mehrere Larvenstadien und die Puppe zum Falter. Sie sind also auch in unserer Natur, wenn wir keine Falter fliegen sehen. Viele Arten leben auf Wiesen, wo die Larven an Pflanzen fressen und die Falter an Blüten Nektar saugen. Die Schmetterlinge können dort aber nur überleben, wenn bei jedem Mahdtermin ein Teil der Fläche ungemäht verbleibt, so dass sich dort ein Teil der Insektenpopulationen weiter entwickeln und von hier aus später die gemähten Bereiche wieder besiedeln kann. „Blühende Wiesen für Sachsens Schmetterlinge“ ruft dazu auf, Wiesen in Städten und Dörfern nicht mehr so oft und bei jedem Mahdtermin nur zum Teil zu mähen, damit sie zu Lebensräumen für Tagfalter und damit auch für Bienen und Heuschrecken werden. Jeder kann mitmachen!   mehr lesen

Das Projekt "Natürlich Erleben" bietet Schülerinnen und Schülern der 7. und 8. Klassen einen erlebnisorientierten Unterricht im Freien an. An vier Projekttagen erhalten die Jugendlichen einen intensiven Zugang zur Natur- für ein gesundes Leben im Gleichgewicht. Das erlebnispädagogische Projekt lädt zum Lernen im Grünen ein. Teambildung, Natur- und Umweltbildung, Bewegung, Entspannung und Reflexion in der Natur stellen die Schwerpunkte der 4 Tage dar. Beim Draußensein Neues entdecken, Grenzen auszuloten, die Vielfalt der Natur zu erleben und womöglich auch über sich hinauszuwachsen sind wertvolle Erfahrungen. Das gesamte Projektmanual enthält ebenfalls ein sehr detailliertes Sicherheitskonzept, welches von einem Outdoorspezialisten erstellt wurde.   mehr lesen

Die Gebietsbetreuer arbeiten in 37 ökologisch herausragenden Gebieten Bayerns, von der Rhön bis zum Chiemsee, vom Bodensee bis ins Fichtelgebirge. In diesen Gebieten vermitteln die Gebietsbetreuer Einheimischen und Touristen, Landnutzern und Schützern, Jung und Alt die Einzigartigkeit der Gebiete und wecken Verständnis für die Erhaltung der Naturschätze. Sie sind wichtige Ansprechpartner „vor Ort“ für unterschiedliche Interessensgruppen aus den Bereichen Naturschutz, Landwirtschaft, Tourismus und Bildung. Neben ihren Tätigkeiten in der Öffentlichkeitsarbeit und Umweltbildung erfassen Gebietsbetreuer seltene Pflanzen- und Tierarten, bereiten die Pflege wertvoller Biotopflächen vor, arbeiten Artenschutz- und Besucherlenkungsmaßnahmen aus und unterstützen die Umsetzung von Pflege- und Entwicklungsplänen. Dabei erfüllen Gebietsbetreuer keine hoheitlichen, staatlich verpflichtenden Aufgaben. Diese werden von den Naturschutzbehörden erledigt. Besondere Kompetenzen besitzen die bayerischen Gebietsbetreuer in der Lösung von Konflikten zwischen Landnutzung und Naturschutz sowie als fachliche Ansprechpartner und Vermittler bspw. im Bibermanagement. Die betreuten Gebiete sind aufgrund ihrer Naturausstattung und Großräumigkeit wichtige Bausteine im landesweiten Biotopverbund BayernNetzNatur. Die Gebietsbetreuer tragen damit wesentlich zur Erhaltung der biologischen Vielfalt, also der Biodiversität in Bayern bei. Das Projekt wird gefördert über den Bayerischen Naturschutzfonds.   mehr lesen

Um Kindern die Welt der Fledermäuse als wichtiger Bestandteil der heimischen biologischen Vielfalt näher zu bringen, haben die Jugendburg Hessenstein, die Naturschutzjugend (NAJU) Frankenberg, die Kreishandwerkerschaft Waldeck-Frankenberg und Hessen-Forst einen Fledermaus-Lehrpfad für Kinder entwickelt und im Wald an der Burg erstellt. Der Lehrpfad ergänzt die Fledermaus-Erlebnisabende der NAJU in der Jugendherberge, bei der junge, ehrenamtlich aktive Naturschützer Schulklassen und Gruppen einen Einblick in die Lebenswelt der Kobolde der Nacht geben.   mehr lesen

Durch die Anlage blütenreicher Biotope und geeigneter Reproduktionsorte soll die Biodiversität an blütenbesuchenden Insekten vor Ort erhalten und gefördert werden. Daneben werden die traditionellen Nutzungsformen von Honigbienen in aller Welt dokumentiert und in einer Dauerausstellung präsentiert sowie an lebenden Beispielen weiter vermittelt.   mehr lesen

Sicherung der Biodiversität hinsichtlich der Baumartenvielfalt und der Vielfalt der Lebewesen, die mit den Baumarten und dem Wald verbundenen sind.   mehr lesen

Haus Bollheim ist ein Demeter Betrieb mit vielen Betriebszweigen und Initiativen für nachhaltiges Handeln, Gemüse- und Ackerbau, Bäckerei, Milchvieh, Käserei und Hofladen, Erlebnisprogramm und Hof Café. Die strengen Demeter Kriterien des biologisch-dynamischen Landbaus, die Nutzung alter Rassen und Sorten, die hofeigenen Getreidesorten, die Weidekuhhaltung, die Hühnerhaltung in Mobilställen, die Anlage von Hecken und weiteren Naturschutzmaßnahmen fördern die biologische Diversität auf vielfältige Weise.   mehr lesen

Unter dem Motto „Landwirte für Ackervielfalt“ setzt sich das Projekt „Summendes Rheinland“ für die Aufwertung von Offenlandlebensräumen in intensiv genutzten Agrarlandschaften ein. Die Stiftung Rheinische Kulturlandschaft, eine gemeinnützige Naturschutzstiftung, führt das Projekt im Naturraum Niederrheinische Bucht durch.
Bereits seit 2014 unterstützt das Projekt die Artenvielfalt in der Agrarlandschaft, indem Blühsäume aus wertvollem Regio-Saatgut eingesät, blühende Zwischenfrüchte angelegt und spezielle Wildbienen-Nisthilfen („Bestäuber-Gabionen“) installiert werden. Die umgesetzten Maßnahmen tragen nicht nur zur Verbesserung des Lebensraumes für Insekten, Vögel und viele weitere Tiergruppen bei, sondern bilden auch ein Bindeglied zwischen Landwirtschaft und breiter Öffentlichkeit. Hiermit zeigt das Projekt auf innovative Weise, was kooperativer Naturschutz zum Erhalt und zur Aufwertung biologischer Vielfalt in der Agrarlandschaft leisten kann.
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In den letzten Jahren ist der Bestand des Haussperlings besorgniserregend zurückgegangen. Der schleichende Verlust dieser sogenannten Allerweltsart ging dabei fast unbemerkt vonstatten und ist auf den zunehmenden Lebensraumverlust durch Versiegelung und intensive Grünpflege zurückzuführen. Mit dem Sympathieträger Spatz als Botschafter für naturnahe Städte soll über die verschiedensten Aktionen nicht nur der Vogel wieder bekannter gemacht werden, sondern auch neue Lebensräume geschaffen und den Bewohnern der Stadt Natur nahe gebracht werden. Neben einem Fotowettbewerb mit Kalendererstellung und der Konzeption und Umsetzung einer Ausstellung wurde im Rahmen von angeleiteten Projekttagen eine spatzengerechte Schulhofgestaltung an 10 Pilotschulen umgesetzt, ein Anleitungsleitfaden zu dieser Aktion erstellt, Spatzenlebensräume an einem außerschulischen Lernort und einer Wohnsiedlung angelegt, ein Kinderlesebuch erarbeitet und eine informative Internetseite zu Leben und Schutz des Haussperlings aufgebaut. Begleitet wird die Aktion durch Infostände und Vorträge sowie intensive Pressearbeit. Für die Umsetzung konnten bisher als Kooperationspartner der NABU Stadtverband Köln, der BUND Köln, die Universität zu Köln Biologie und ihre Didaktik, die Stiftung Rheinische Kulturlandschaft, der Zoo Köln, die AWB und die Victor F. Rolff Stiftung gewonnen werden.   mehr lesen

Die Villewälder zwischen Köln und Bonn - das sind uralte Eichenwälder, verwunschene Weiher und kleine versteckte Waldwiesen. Es ist eine einzigartige Landschaft und ein Teil des europäischen Naturerbes. Die europäische Union und das Umweltministerium Nordrhein-Westfalen fördern hier ein Naturschutzprojekt zur Erhaltung der biologischen Vielfalt unserer Eichenwälder.   mehr lesen

Das auf fünf Kurstage angelegte Kursprogramm soll Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 8 bis 10 mit der heimischen Pflanzen- und Tierwelt vertraut machen, insbesondere die Artenkenntnis verbessern und das Erleben und Kennenlernen wichtiger Ökosysteme fördern. Außerdem werden wissenschaftliche Methoden zur Artenerfassung vorgestellt und erprobt sowie Anregungen zum praktischen Arten- und Biotopschutz gegeben.   mehr lesen

Seit 10 Jahren gibt es im Ökologischen Lerngarten der PH Karlsruhe Lehrveranstaltungen, die einem gemeinsam, stetig weiterentwickelten Veranstaltungskonzept folgen. An der Theorie des erfahrungsbasierten Lernens orientiert werden Studierende in besonderem Maße auf die Herausforderungen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im schulischen Kontext vorbereitet. Durch selbstgesteuertes Lernen in authentischen Situationen setzen die Studierenden die Teilkompetenzen der Gestaltungkompetenz konkret um und gewinnen so Ideen zur späteren Umsetzung in Schule oder Kindertageseinrichtungen. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf Zugänge zur biologischen Vielfalt für Kinder und Jugendliche gelegt.   mehr lesen

Ein Projekt im Bundesprogramm "Biologische Vielfalt":
Förderung eines Kolonieverbundes der Bechsteinfledermaus
im europäischen Populationszentrum -
Entwicklung und Umsetzung von effizienten Schutzmaßnahmen
zur Integration in die forstliche Bewirtschaftung   mehr lesen

In GBOL entwickeln wir Technologien zur schnellen und exakten Artbestimmung mit Hilfe von DNA. Dazu werden die Tiere, Pilze und Pflanzen Deutschlands mit ihrem genetischen Fingerabdruck, dem sog. DNA-Barcode, erfasst und in einer Datenbank hinterlegt. Wissenschaftler und Bürgerwissenschaftler haben so bereits 20.000 Arten typisiert - nun nachweisbar anhand von Spuren - denn DNA ist überall. Organismen verlieren sie fortwährend. Gezielt können sie nun im Boden, im Wasser und in der Luft nachgewiesen werden, ohne störend ins Habitat einzugreifen.   mehr lesen

Vom Wissen zum Handeln - Vom Handeln zum Wissen.
Auf einem ehemaligen Kasernengelände wenden engagierte Studierende der Universität Würzburg gemeinschaftlich ihr theoretisches Wissen zur Ökologie und Biodiversität in der Praxis an.
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Kinder sind kleine Entdecker und die Naturschützerinnen und Naturschützer von morgen. Das Projekt „Kinder-Garten im Kindergarten – Gemeinsam Vielfalt entdecken“ begeistert die Kleinen deshalb schon heute für Natur und Artenschutz. Das Forschungsinstitut für biologischen Landbau (FiBL) hat ein bundesweites Netzwerk von 200 Kindergärten aufgebaut, die Botschafter für mehr biologische Vielfalt im Kindergartenalltag sind.   mehr lesen

Mit einer Mischung aus spielerischem Entdecken, anschaulichen Texttafeln, Mitmachexponaten und digitalen interaktiven Lernspielen entführt „Artenreich Natur“ Jung und Alt auf eine Reise in die einzigartige Vielfalt des Lebens. Die Ausstellung umfasst wissenschaftliche Grundlagen zu den wichtigsten Aspekten, aktuelle Artenschutzprojekte, sowie internationale und regionale Maßnahmen zur Biodiversität. Der Besucher ist ausdrücklich aufgefordert seine eigenen Schlüsse ziehen.
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Wasserfluten teilen, Inseln schaffen, mit einem Vogel über die Welt fliegen – die Ausstellung „Erlebnis Schöpfung!“ regt mit vielen Aktionselementen an, den Sinn der Existenz der Welt zu entdecken. Neben interaktiven Spielen zur biblischen Schöpfungsgeschichte geben QR-Codes Inspiration für den ganz konkreten Umweltschutz. Das LVR-Freilichtmuseum Lindlar ergänzte die bestehende Ausstellung um das Thema „Ökologischer Fußabdruck“. Die Darstellung der Schöpfungsgeschichte als poetische Erzählung verdeutlicht die Einzigartigkeit der Welt, in der wir leben. Sie benötigt Schutz und die Aufmerksamkeit der Menschen. Anhand eingängiger Inszenierungen wird deutlich, dass jeder etwas tun kann, um die Umwelt aktiv zu schützen und so seinen ökologischen Fußabdruck zu verkleinern.   mehr lesen

Unser Ziel ist es, die typische Kulturlandschaft der Rhön in ihrer strukturellen Vielfalt und der damit verbundenen faunistischen und floristischen Diversität langfristig zu erhalten. Besonderes Augenmerk gilt hierbei den weitläufigen Kalkmagerrasen der thüringischen Vorderrhön. Der Verwirklichung dieses Ziels kommen wir mit dem Naturschutzgroßprojekt `Thüringer Rhönhutungen` einen großen Schritt näher. Im Fokus des Projektes steht die Wiederherstellung und Optimierung des einzigartigen Biotopverbundes von schafbeweideten Kalkmagerrasen und ihren verschiedenen Ausprägungen wie Kahl- und Wacholderheiden. Dabei werden die Rahmenbedingungen für die Hüteschäferei verbessert und umfangreiche attraktive Naturerlebnisangebote, wie beispielsweise der Schäferweg geschaffen.   mehr lesen

Ein Turmfalkenkasten, der über einer Apfelanlage thront? Ein Blühstrauch, der an den Verankerungen von Hagelschutznetzen gepflanzt wurde? Diese Möglichkeiten sowie viele weitere stehen zur Verfügung, wenn es heißt, den Lebensraum Obstbaukultur hinsichtlich der biologischen Vielfalt zu optimieren. Denn: Dem Rückgang der biologischen Vielfalt muss auch im Obstbau entgegengesteuert werden. Ein Projekt in Zusammenarbeit mit den rheinischen Obstbauern zeigt, wie es gehen kann!   mehr lesen

In 25 Schutzgebieten in Deutschland wurde im Rahmen des Commerzbank-Umweltpraktikums seit 25 Jahren insgesamt über 1400 Studenten die Möglichkeit gegeben, sich über die Natur und deren große Artenvielfalt fortzubilden und ihr erworbenes Wissen an die Besucher der Schutzgebiete in vielfältiger und kreativer Weise weiterzugeben.   mehr lesen

Natur ist Klasse – unter diesem Slogan bieten wir seit dem Jahr 2007 Naturschutz-Tage (mit dem Namen ‚Natura 2000 Klassenzimmer‘) im Oberen Hotzenwald an. Das Projekt wird durch das Regierungspräsidium Freiburg, Referat für Naturschutz und Landschaftspflege finanziert. Wir, von TEN-Academy aus Freiburg, einem Anbieter für erlebnis- und naturpädagogische Klassenfahrten, sind mit der Durchführung beauftragt.   mehr lesen

Äpfel sind Heimat – und Streuobstwiesen sind Kultur. Beim Stichwort „Alte Obstsorten“, bei Namen wie „Goldparmäne“ oder „Cox orange“ werden bei vielen Menschen Kindheitserinnerungen und Vorstellungen von vergangener Landidylle wach. Weniger bekannt ist, dass die Sortenvielfalt der Kulturpflanzen ein gefährdetes kulturelles Erbe darstellt und ihr Verschwinden ein grundsätzliches Problem ist, das auf Dauer die Ernährungsgrundlagen der Menschheit bedroht.   mehr lesen

Natürliche Flusssysteme und deren Auen sind aufgrund der Vielfalt an Lebensräumen und ihrer Funktion als Ausbreitungs- und Wanderweg von großer Bedeutung für eine hohe biologische Vielfalt. Auch die Aller und ihre Nebengewässer bieten vielen seltenen Tier- und Pflanzenarten, wie z.B. dem Fischotter, dem Biber, dem Fluss- und Bachneunauge, der Großen Moos- und Grünen Flussjungfer sowie der Flussperlmuschel, Lebensräume.   mehr lesen

Das „Birkwild in der Rhön“ – langjähriges Engagement für ein Juwel der Artenvielfalt   mehr lesen

Rund um zwei ehemalige Sandgruben entwickelt und pflegt der BUND Rhein-Sieg in Zusammenarbeit mit dem Vogelschutz-Komitee eine rund 120 ha große Streuobstwiesen-Landschaft. Die Wiesen werden extensiv u.a. mit einer eigenen Schafherde beweidet.

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Projektidee:
Regelmäßige „Wandertage“ in schulnaher Umgebung bieten zahlreiche Lern- und Bildungschancen. Draußen zu sein bedeutet die Natur direkt zu erleben und ihre Vielfalt zu entdecken. Die Schüler/-innen lernen genau hinzuschauen. Sie schärfen ihren Blick für Details und nehmen Veränderungen der natürlichen Umgebung im Jahresverlauf bewusst wahr. Dies unterstützt das Verständnis für die Zusammenhänge, Einflüsse und Abhängigkeiten in der Natur.   mehr lesen

Das Grüne Band - ein Naturrefugium mit Geschichte. Fast 40 Jahre lang war Deutschland geteilt. Die innerdeutsche Grenze wurde mit hohen Mauern, Stacheldraht und Wachtürmen streng bewacht. Viele Menschen verloren ihr Leben bei dem Versuch, sie zu überwinden. Gleichzeitig gab diese Grenze der Natur eine Atempause. Sie wurde zum Refugium für Flora und Fauna.   mehr lesen

Natur in graue Zonen bringen“ – unter diesem Motto wird aktuell eine dreijährige Kampagne (2013-2016) zur Entsiegelung und naturnahen Begrünung innerstädtischer Firmengelände in den drei Modellstädten Duisburg, Erfurt und Wiesloch durchgeführt.   mehr lesen

Mitten im Autobahnkreuz Wuppertal-Nord, unweit der Ortslage „Paradies“ in Sprockhövel, liegt ein wirkliches Paradies und Kleinod!   mehr lesen

Die Veranstaltungen und Angebote der Zooschule Heidelberg finden zum größten Teil auf dem Gelände des Heidelberger Zoos statt. Der Zoo Heidelberg wird jährlich von ca. 600.000 Besuchern besucht.
Ganzjährig bietet die Zooschule (unter Trägerschaft des gemeinnützigen Vereins Initiative Zooerlebnis e.V.) z.B. erlebnisreiche Rundgänge für Kindergartenkinder, Schulklassen und sonstige Besuchergruppen sowie themengebundenen Unterricht für Schüler aller Schulformen an.   mehr lesen

Deutschlands Tier- und Pflanzenwelt sieht sich, wie auch weltweit drei großen Problem ausgesetzt: das zunehmenden Aussterben von Arten, Veränderungen und Zerstörung von Lebensräumen und vielleicht eine der größten Bedrohungen, die weitere Ausbreitung von nicht heimischen Lebewesen, den sogenannten Neobiota (z. B. Tiere und Pflanzen oder auch Pilze, Bakterien und Einzeller).   mehr lesen

Im Rahmen des Projekts der NABU-Stiftung Hessisches Naturerbe sollen (von 2013 bis mindestens 2017) im mittelhessischen Vogelsberg Offenland- und Waldgebiete gekauft, Bewirtschaftungsformen zugunsten des Rotmilans optimiert sowie Konflikte mit dem Ausbau Eneuerbarer Energien minimiert werden.
Der NABU möchte herausfinden, welche Maßnahmen einen wirkungsvollen Schutz im Brut- und Nahrungsgebiet sicherstellen können.   mehr lesen

Das 23-monatige Pilotprojekt „Nachhaltigkeit mit digitalen Medien länderübergreifend entdecken und darstellen: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) im Schüleraustausch per GPS-Bildungsrouten zwischen Schulen aus Rumänien und Deutschland“ begann offiziell mit der Projektbewilligung seitens der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) am 16. September 2011 und lief bis zum 31. Juli 2013. Projektträger war das SCHUBZ-Umweltbildungszentrum Lüneburg.   mehr lesen

Die QUERDENKER-Stiftung und der Ökohaus-Pionier Baufritz haben 2012 gemeinsam eine jährliche Baumpflanz- und Klimaideen-Expedition für Schüler von der 3. bis 9. Klasse ins Leben gerufen.   mehr lesen

Bunte Vielfalt und Schulgärten statt pflegeleichtem Einheitsgrün für Kinder und Jugendliche im Ennepe-Ruhr-Kreis. Zum Start der UN Dekade der Biodiversität macht die Biologische Station des Kreises auf die Schönheit, den Wert und die Bedrohung der Artenvielfalt aufmerksam. Neben der Förderung einheimischer Pflanzenarten geht es um die Anlage von Nahrungsinseln für Wildbienen, von denen viele stark bedroht sind.   mehr lesen

Im Rahmen des Projekts „Die Blaue Perle - Biologische Vielfalt auf der Bühne“ inszeniert die LBV-Umweltstation Altmühlsee 2013 mit Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren aus der Region ein Theaterstück, welches auf abenteuerliche und musikalische Weise das große Thema Biodiversität aufgreift. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt dabei in einem Bereich, der uns allen täglich begegnet: pflanzliche Wirkstoffe in Medizin und Kosmetik.   mehr lesen

Biodiversitätsprojekt zum langfristigen Erhalt des Bayerischen Löffelkrauts sowie weiterer Endemiten im Alpenvorland, für die Deutschland eine besondere Verantwortung trägt. Löffelkraut & Co leistet einen wesentlichen Beitrag zum Schutz, zur Erhaltung und zur Wiederherstellung der Vorkommen des Bayerischen Löffelkrautes und weiterer Endemiten. Das Bayerische Löffelkraut kommt weltweit ausschließlich in Bayern vor. Für den Erhalt hat Deutschland die weltweite Alleinverantwortung!
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Lernen, gesellschaftliche Anliegen im Artenschutz aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten sowie Strategien für ein konfliktarmes Miteinander zu erarbeiten, das ist Ziel der niedersachsenweiten Bildungsinitiative „Wölfen auf der Spur“. Durch das Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird eine sachliche und unvoreingenommene Auseinandersetzung mit dem Thema "Rückkehr der Wölfe" bei Kindern und Jugendlichen gefördert.   mehr lesen

An dem Diesterweg Gymnasium Tangermünde-Havelberg existiert seit 2011 eine Junior-Ranger AG "Natur erleben" die aus einer Schularbeitsgemeinschaft entstanden ist, welche 2008 in Kooperarion mit dem Biosphärenreservat "Mittelelbe" gegründet wurde.
Die Kinder dieser Gruppe kümmern sich zusammen mit den Mitarbeitern des Biosphärenreservates "Mittelelbe" um einen Weichholtzauenwald der 2011 auf einer Fläche von 1,00 ha durch Schüler der 9. Klassen angelegt wurde.   mehr lesen

Der Truppenübungsplatz Altmark inmitten der Colbitz-Letzlinger Heide in Sachsen-Anhalt zeichnet sich neben seiner nahezu unberührten Weite auch durch etwa 8 000 einzeln bis flächig stehende mächtige Hutewaldeichen aus, die ihren Ursprung im 17. Jahrhundert haben. Heute sind sie die Lebensstätte eines der bedeutendsten Vorkommen der sehr heimlich lebenden FFH-Anhang Arten Heldbock, Eremit und Hirschkäfer. Daneben wurden auf dem Truppenübungsplatz Altmark 46 weitere seltene Totholzkäferarten nachgewiesen, die in Deutschland auf der ‚Roten Liste’ stehen.   mehr lesen

Die Aktion "Fledermausfreundliches Haus" hat im April 2006 begonnen. Aktuell sind 750 Häuser und Gebäude in Hessen geehrt und ausgezeichnet.
Fledermäuse sind wie kaum eine andere Tiergruppe in ihrer Wohn- und Lebensweise vom Menschen abhängig. Mehr als die Hälfte der hessischen Fledermausarten ist auf überlebenswichtigen Unterschlupf an Gebäuden angewiesen. Sie besiedeln vorzugsweise Dachböden und unterschiedliche Hohlräume - ohne die Bausubstanz zu schädigen.   mehr lesen

Die Vielfalt der Welt mit allen ihren Pflanzen und Tieren und ihre Bedeutung für die Menschen im Hinblick auf ökologische und ökonomische Aspekte zu kennen, erkennen, schätzen, bewahren und erfahren ist eine Kernaufgabe unserer Zeit. Dieses Wissen wird zu einem immer selteneren Gut und deshalb ist es wichtiger denn je, die unendlich große Fülle und Faszination unserer Umwelt immer wieder zu vermitteln. Besonders wichtige Adressaten sind dabei Kinder, die Träger unseres Wissens und die Zukunft unseres Planeten.   mehr lesen

Treffpunkt Wildland ist ein lokales Projekt der Wildland-Stiftung Bayern, der Naturschutzstiftung der bayerischen Jäger. Treffpunkt Wildland betreibt in den Landkreisen Mühldorf und Altötting Umweltbildung und Naturschutz. Im Rahmen der Umweltbildung bieten wir seit 1998 Exkursionen, Fortbildungen und Projekte für Kinder und Erwachsene an. Seit 2005 besteht eine enge Kooperation mit dem Jugendförderungswerk e.V., das ein Schullandheim betreibt.   mehr lesen

Natur und Umwelt schützen, Naturschätze durch die touristische Nutzung aufwerten und die Vielfalt und Schönheit der Natur im Urlaub erlebbar machen – das sind die Ziele des Tourismus-Projekts „Anderswo“. Die umfassende Informationsplattform rund ums nachhaltige und klimaschonende Reisen setzt sich aus zwei Bausteinen zusammen:

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Seit 2008 arbeiten in einer einmaligen Projektkonstellation die Stiftung Naturschutz Schleswig-Holstein (Projektträgerin) mit dem Deutschen Jagdsverband e.V., den Schleswig-Holsteinischen Landesforsten, dem Landesbetrieb Straßenbau und Verkehr, dem Wildpark Eekholt und der Universität Kiel im E+E-Vorhaben „Holsteiner Lebensraumkorridore“ zusammen. Ziel des Projektes ist, im durch die Bundesautobahnen A7, A20 und A21 zerschnittenen Kreis Segeberg erstmals eine großräumige Wiedervernetzung von Lebensräumen über Verkehrsbarrieren hinweg umzusetzen.   mehr lesen

Auf eine spannende Forschungsreise zur biologischen Vielfalt der Natur können Schülerinnen und Schüler der 1 bis 6 Klassen beim Bildungsprojekt "Naturentdecker auf Tour" auf der Jugendburg Hessenstein gehen. Sie lernen die Tiere in Bach und Tümpel kennen, bestimmen die Gewässergüte und bauen einen Wasserfilter. Oder sie untersuchen das Leben im Boden und sammeln Wiesenpflanzen für Heilsalben.   mehr lesen

In Kooperation verschiedener Träger wurde eines der ältesten überhaupt existierenden Waldgebiete Deutschlands mit dem zum Teil noch vorhandenen Jahrhunderte alten Reliktwaldes neu belebt und weiterentwickelt. Das Wiederaufleben der alten Funktion des Hutewaldes erlaubt nicht nur die Weiterentwicklung und den Erhalt der Jahrhunderte alten Kultivierungs- und Nutzungsform und läßt eine seltene Naturlandschaft wieder auferstehen, sie bietet darüber hinaus für Flora und Fauna eine sehr seltene Möglichkeit sich ungewohnt frei zu entwickeln und eine erstaunliche Vielfalt zu entwickeln.   mehr lesen

Wir wollen die bisherigen Waldprogramme (durchgeführt vom Forstamt Otterberg) und das Gelände unseres CVJM Jugendgästehauses verstärkt auf die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderung ausrichten und zwar gemeinsam mit ihnen. Ziel ist es, auf dem Außengelände einen Parcours der Sinne mit Stationen der biologischen Vielfalt, der Bewegung und LandArt zu planen und zu gestalten. Er soll dazu dienen, dass Wald elementar und mit allen Sinnen "begreifbar" werden kann. Förderschulklassen und mehrfach behinderte Erwachsene der beschützenden Westpfalz-Werkstatt engagieren sich dabei.Seit 2016 bieten wir verstärkt Kinderferienprogramme (Sommerferien) im Outdoor-bereich an, die sehr gut gebucht sind. 2017 werden es 6 Programmangebote sein.   mehr lesen

Viele Piloten von Segelflugzeugen, Gleitschirmen, Drachen und anderen Luftfahrzeugen berichten immer wieder begeistert von beeindruckenden Begegnungen mit Vögeln. Um mehr über die Gründe für die gemeinsamen Flüge zu erfahren, haben der Deutsche Aero Club e.V. (DAeC) und der Deutsche Hängegleiterverband e.V. (DHV) das Projekt „Luftige Begegnungen“, das von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) gefördert wird, ins Leben gerufen.   mehr lesen

Während in weiten Teilen der Erde die biologische Vielfalt vor allem auf die akute Gefährdung der natürlichen Habitate zurückzuführen ist, ist der Artenschwund in Mitteleuropa hauptsächlich auf den Verlust anthropogen geprägter Lebensräume zurückzuführen. Die Ursachen hierfür liegen sowohl in der direkten Zerstörung und Fragmentierung der Landschaft, als auch in Nährstoffanreicherungen von Böden und Gewässern, Schadstoffeinträgen, sowie den schwer absehbaren Auswirkungen des Klimawandels. Als Folge dieser Entwicklung sind in Bayern knapp 43 % der Gefäßpflanzen auf der Roten Liste mindestens als gefährdet eingestuft.   mehr lesen

Zunächst als Projekt zur Landesgartenschau 2006 geplant, hat sich das Grüne Klassenzimmer unter der Trägerschaft des Brenzpark e.V. mittlerweile als feste Institution in Heidenheim etabliert. Bei einer Landesgartenschau ist das Projekt meist ein fester Bestandteil des Programms. Nach einer erfolgreichen Gartenschausaison, entstand die Idee der Fortführung unter der Projektleitung von Frau Kirsten Schröder-Behrendt (Mitorganisatorin im Grünen Klassenzimmer während der LGS). Das Grüne Klassenzimmer bietet einen außerschulischen Lernort, der Kindergartengruppen und Schulklassen aller Bildungsarten und Altersstufen im Landkreis Heidenheim und der Umgebung zur Verfügung steht. Hier können Themen rund um die Natur erlebt und erarbeitet werden, die im Klassenzimmer in dieser Form nicht zu realisieren sind oder die den Schulunterricht ergänzen und bereichern können.   mehr lesen

Gemeinsam für den „Nationalpark Schwarzwald“

Die Menschen für die Nationalparkidee begeistern. Vorurteile durch Fakten ersetzen. Und letztendlich den ersten Nationalpark Baden-Württembergs Wirklichkeit werden lassen – das sind die Ziele des Freundeskreises Nationalpark Schwarzwald e.V. Dafür tritt er gemeinsam mit seinem Gründungsmitglied, dem Naturschutzbund NABU, sowie anderen Verbänden ein.   mehr lesen

„Mh, das sieht lecker aus!“ Kunden des dm-Marktes bleiben stehen und probieren. Wer etwas Zeit hat und sich dafür interessiert, erfährt, dass alle Häppchen vegan, also ohne tierische Produkte sind. Die Jugendlichen der Agenda-Gruppe der Freien Schule erläutern den Zusammenhang zwischen Ernährung und Umwelt und viele sind überrascht, dass unsere Ernährungsgewohnheiten einen größeren Einfluss auf Wasser- und Energieverbrauch sowie die biologische Vielfalt unseres Planeten haben, als Mülltrennung und Energiesparen im Haushalt. In der Freien Schule haben wir ein einwöchiges Projekt, die Vegane Woche, zu diesem Thema gestaltet, jetzt haben wir die Gelegenheit mit Unterstützung unseres Partners, dm-Markt, das Projekt der Öffentlichkeit vorzustellen.   mehr lesen

Eine konkrete Möglichkeit, Umweltkommunikation und die aktive Teilnahme von Jugendlichen an der öffentlichen Diskussion umweltrelevanter Themen zu fördern, sind Medienworkshops. Sie verfolgen das Ziel, Schülerinnen und Schülern genügend Wissen und Kenntnisse zu vermitteln, um Themen aus verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen auf individuelle und kreative Art selbst gestaltend entwickeln, visualisieren und präsentieren zu können.
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Der Bund Heimat und Umwelt setzt sich dafür ein, dass die Themen Biologische Vielfalt, Nachhaltigkeit und Kulturlandschaft in Heimatmuseen verstärkt integriert und vermittelt werden. Die Deutschlandweit ca. 3000 Heimatmuseen verfügen über einen reichen Fundus an Wissen und Erfahrungen über die Besonderheiten beispielsweise eines Ortes, einer Region oder einer Kulturlandschaft.   mehr lesen

Der NABU Hambergen betreibt seit 1995 aktiven Umweltschutz. Schwerpunkte sind
- Streuobstwiese,
- Öffentlichkeits- und Jugendarbeit,
- Hecken-, Vogel-, Biotopschutz,
wobei ein besonderer Schwerpunkt dem Erhalt der Moore gilt.   mehr lesen

Wir sind 47 Kinder (8 -12 J.) aus Wendelsheim und Oberndorf bei Rottenburg a. N. und besuchten im letzten Jahr die Multimedia AG vom Förderverein der Grundschule Wendelsheim. Die AG-Kinder werden von der Lehrerin Heidi Haaf unterrichtet, begleitet von einer Mama, Claudia Schach. Wir wollen in der AG nicht nur lernen, wie man mit Medien umgeht, sondern etwas Nützliches damit tun.   mehr lesen

Das Rettungsnetz für die Wildkatze ist eines der größten Projekte des BUND und des Naturschutzes in Deutschland sowie Mitteleuropas insgesamt. Es ist zudem international im immer wichtiger werdenden Bereich der Biotopvernetzung wegweisend. Die Biotopvernetzung - also die Verbindung von Lebensräumen - wird von der Fachwelt einheitlich als einer der wesentlichen Schritte bei der Erhaltung der Biodiversität angesehen und ist auch im europäischen und deutschen Recht verankert (u.a. Natura 2000).   mehr lesen

Chillen in der Hängematte auf der Teichterrasse und dabei dem leisen Lockruf des Erdkrötenmännchens zuhören. Im Baum dösend dem Schlagen der Nachtigallen lauschen, die sich in der Benjeshecke wohlfühlen, oder sich einfach auf der Insektenwiese von dem Gebrumm unserer fleißigen Bienenvölker und Schmetterlinge verzaubern lassen. Durch entsprechende Angebote an Überwinterungs- und Schlaf- sowie Brutplätzen, die von den unterschiedlichsten Arten genutzt werden, entwickelt sich eine große biologische Vielfalt nicht nur unter den Hautflüglern sondern auch bei den Vögeln und Schmetterlingen. Hier ist alles möglich: Entspannen, forschen, staunen, lernen, genießen.   mehr lesen

Mit der JUNA-Initiative werden vorrangig Jugendliche und Kinder für den Erhalt der Natur motiviert und informiert. Kinder, Jugendliche, junge und ältere Erwachsene werden gemeinsam bei praktischen Einsätzen in der Region aktiv. Dabei entwickeln sie Bewusstsein für ihre Umwelt und die Natur, genauer für die Bedürfnisse verschiedener Arten in ihren Lebensräumen und den Einfluss sowie die Einflussmöglichkeiten der Menschen.   mehr lesen

Der Biber ist ein sympathischer Nager und ein begabter Baumeister. Jetzt hat er die Flüsse der Wetterau zurückerobert, an vielen Stellen sind schon seine Bissspuren an den Bäumen des Ufersaums zu erkennen. Das Interesse am Biber ist groß und insbesondere Kinder und Jugendliche sind leicht für dieses Tier zu begeistern. Der Biber steht aber auch stellvertretend für eine ganze Lebensgemeinschaft: Für die Tiere und Pflanzen der Fließgewässer und Auen. Damit verbunden ist die Notwendigkeit des schonenden Umgangs mit der Ressource Wasser und der naturnahen Umgestaltung der kanalisierten Flüsse.
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