Ausgezeichnete Projekte und Beiträge der UN-Dekade Biologische Vielfalt

Es ist für Kinder nicht mehr selbstverständlich, nach Lust und Laune Brachen, Wälder und Wiesen zu erforschen. Doch die Gegenwart der Natur, das Spiel in ihr ist relevant für die Befriedigung der emotionalen, aber auch der kognitiven und körperlichen Bedürfnissen von Kindern. Wird ihnen die Freiheit verwehrt, unkontrolliert von Erwachsenen in einer von selbst gewordenen - nicht in einer künstlich gefertigten - Welt Erfahrungen zu machen, können Kinder zentrale Fähigkeiten nun schwer entfalten. Ohne die Nähe zu Pflanzen und Tieren verkümmert ihre emotionale Bindungsfähigkeit, schwinden Empathie, Fantasie, Kreativität und Lebensfreude.
Die Natur ist so vielgestaltig, dass für jeden das Richtige dabei ist. Zudem erleben sich Kinder in der Natur ständig neu. Das ist besonders für die wichtig, die es in der Schule schwer haben, oft kritisiert werden und/oder Diskriminierungen ausgesetzt sind. Die Natur wertet nicht. Dort sind elementare Erfahrungen möglich. Der Einzelne erlebt sich ganz unmittelbar mit seinen Fähigkeiten, Wünschen und Bedürfnissen.
Die Aktion "Kinder brauchen Matsch" bietet Freizeitfahrten für Kinder mit und ohne Beeinträchtigung im Alter von 7 bis 17 Jahren.
Der gefühlsintensive Zugang in der Natur mit den dort möglichen Elementarerfahrungen bietet die Grundlage für diesen modellhaften Ansatz von Inklusion. Die Vermittlung eines ökologischen Bewusstseins ist dabei ein wichtiger Bestandteil, der implizit erfolgt. Denn man kann nur schützen, was man kennt.   mehr lesen

Die GWG hat in den vergangenen Jahren viele ökologische Projekte aufgenommen und sieht hier eine ideale Ergänzung des Natur- und Artenschutzes in Verbindung mit dem Wohnungsbau.
Wildwiesen erfüllen dabei den Zweck des Artenschutzes und dienen zeitgleich der Naherholung im Wohngebiet.   mehr lesen

Amphibien existieren seit rund 360 Millionen Jahren, sie sahen die Dinosaurier kommen und gehen und überlebten – bis heute! Bereits seit den 1980er Jahren lässt sich ein weltweites Amphibiensterben beobachten. Mehr als ein Drittel der etwa 7000 uns heute bekannten Amphibienarten werden in der Roten Liste der IUCN als vom Aussterben kategorisiert.   mehr lesen

Der größte Klassenraum der Münsterlandschule Tilbeck befindet sich um das eigentliche Schulgebäude herum. Gemeinsam verbringen die SchülerInnen hier wertvolle Zeit.
Im weitläufigen Gelände stehen ihnen vielfältige Lern- und Spielräume zur Verfügung. Nicht nur zu Unterrichtszeiten werden diese Räume fürs entdeckende Lernen genutzt. In den selbstgestalteten Naturräumen verweilen die Kinder und Jugendlichen darüber hinaus gerne in ihren Pausenzeiten und erforschen dabei immer wieder aufs Neue ihre naturnahe Umgebung.   mehr lesen

Einblick in die biologische Vielfalt ermöglichen wir mit einer für Kinder und Laien offenen Feldforschungsaktion, im Rahmen von sogenannten GEO-Tagen. Dabei werden auf einer, jedes Jahr neu festgelegten Fläche von ca. 80 h, innerhalb von 24 Stunden nach möglichst vielen verschiedenen Arten an Pflanzen, Tieren oder Pilzen gefahndet. Im Herbst gibt es einen Extra-GEO-Tag nur für Pilze. Den Kindern beim Kinder-GEO-Tag und den erwachsenen Laien machen diese intensiven „Artenkennertage“ besondere Freude. Als Begleitung eines Experten suchen sie mit nach dem besonderen Tier oder der seltenen Pflanze. Da wird Artenvielfalt mit allen Sinnen erfassbar. Die Experten nehmen die Bestimmung vor und erzählen den Teilnehmern etwas über die Funde. Die Arten werden in Listen erfasst und ergänzen den Bericht, der zu jedem GEO-Tag erstellt und über die Homepage der Bund Naturschutz Kreisgruppe zugänglich gemacht wird.
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