Ausgezeichnete Projekte und Beiträge der UN-Dekade Biologische Vielfalt

Viele Kleingartenvereine haben leerstehende Parzellen, die aufgrund der Pflegekosten meist als Scherrasen ausgebaut werden. Hier setzt die Idee an, dass es durchaus möglich ist, mit hier in Deutschland heimischen Pflanzengruppen über eine Permakultur pflegeleichte Gärten als wertvolle Biotope für die Natur zu erschaffen, ohne den Eindruck einer ungepflegten Wildnis vor sich zu haben.Das Projekt Eremit-hoch-2 ist ein Projekt, welches der Recycling-Hof Findorff in Zusammenarbeit mit dem BUND Arbeitskries "Bienen & Blüten" gemeinsam durchführt. Der Garten wird später in Projekte wie Die Offene Pforte oder Ähnliches als Beispiel für ein solches Konzept dienen.
Die gewählte Parzelle ist ein Garten, in dem ein schätzungsweiser 80 Jahre alter Apfelbaum, befallen durch einen Lackporling mit Fruchtkörpern bis zu 30 cm Durchmesser und zahlreichen Spechtlöchern als Eremit, steht. Der Baum ist ein Objekt, das alle Voraussetzungen für eine Besiedelung des Eremiten (Osmoderma eremita) stellt. Daher der Name des Projektes, Eremit-hoch-2.
Im Mai 2020 startet das Projekt und soll für 3 Jahre laufen.
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„Unsere Welt entdecken, verstehen, gestalten“ ist das Motto des Netzwerks Biosphärenschulen. Im Netzwerk Biosphärenschulen entsteht eine intensive und langfristige Zusammenarbeit zwischen Schulen und dem Biosphärengebiet Schwäbische Alb sowie weiteren außerschulischen Partnerinnen und Partnern, mit dem Ziel, Themen des Biosphärengebiets im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Schulen zu verankern.
Biosphärenschulen ermöglichen ihren Schülerinnen und Schülern, Natur und Kultur des Biosphärengebiets vor der eigenen Haus- bzw. Schultür zu entdecken und zu erleben. Ökologische, wirtschaftliche und soziale Zusammenhänge werden im Unterricht und auch bei Lerngängen mit außerschulischen Partnerinnen und Partnern verständlich gemacht und es wird verdeutlicht, wie Mensch und Natur im Einklang miteinander leben können. Biosphärenschulen zeigen Kindern Möglichkeiten auf, ihre Welt im Rahmen ihres Verantwortungsbereichs selbst mitzugestalten und geben diesem Handeln bei gemeinsamen Aktivitäten und Projekten Raum im Schulalltag.
Gestartet wurde das Netzwerk durch ein Pilotprojekt. Sieben Grundschulen machten sich gemeinsam mit der Geschäftsstelle Biosphärengebiet Schwäbische Alb und vielen Partnerinnen und Partnern auf den Weg und wurden Anfang 2020 erfolgreich als Biosphärenschulen ausgezeichnet. Weitere Grundschulen haben bereits Interesse an einer Auszeichnung bekundet, eine Weiterführung bzw. Übertragung des Konzepts auf Schulen der Sekundarstufe I ist geplant.   mehr lesen

Der Rückgang der Biodiversität aufgrund von anthropogenen Einflüssen wird aktuell sehr breit in der
Öffentlichkeit diskutiert. Wissenschaftliche Studien deuten darauf hin, dass für diesen Rückgang der
Artenvielfalt und Individuenzahl ein Zusammenspiel vieler Einflussfaktoren verantwortlich ist, unter
anderem ein Fehlen von Nahrungsressourcen und Habitaten. Dieser Mangel lässt sich mit verschiedenen Naturschutzmaßnahmen auf regionaler Ebene mildern, so dass diesem Trend im Rahmen eines Biodiversitätsprojektes entgegengewirkt werden kann. Dazu werden im Projekt FABiAN Maßnahmen umgesetzt, die Ressourcen wie Pollen und Nektar bieten und durch Diversifikation auf Landschaftsebene zusätzlich Lebensraum schaffen. Diese sollen so angelegt werden, dass ein betriebsübergreifendes Biotopnetzwerk entsteht.

Da für die Umsetzung viel Fläche benötigt wird, kann dieser Ansatz nur in Zusammenspiel mit der Landwirtschaft als größtem Flächennutzer gelingen. Deshalb soll in diesem Projekt ein Vertragsnaturschutz auf Augenhöhe mit der Landwirtschaft etabliert werden. Mit Hilfe dieses Ansatzes ist es möglich, zum einen die für eine regionale Förderung der Biodiversität benötigte Fläche zu erhalten, zum anderen den Landwirten sinnvolle und praktikable Maßnahmen zur Förderung der Biodiversität in der Kulturlandschaft näherzubringen.
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„… das Wandern ist des Müllers Lust …“ heißt es in einem bekannten Volkslied. Wandern liegt auch heute noch voll im Trend und ist in allen Altersstufen „in“. Wandern ist ein Freizeitvergnügen, das zu jeder Jahreszeit Spaß macht und nicht viel kostet. Für uns als Selbsthilfeverband von Menschen mit Körper- und Mehrfachbehinderung und ihren Familien ist es wichtig, dass weder gehbehinderte Menschen noch Menschen im Rollstuhl vom „Abenteuer Natur“ ausgeschlossen werden. Deshalb suchen, testen und veröffentlichen wir Wandertipps für Naturfreunde im Rollstuhl, mit Rollator oder Kinderwagen - kurzum: ein generationenübergreifendes inklusives Projekt!   mehr lesen

Wenn an vielen kleinen Orten, viele kleine Menschen viele kleine Dinge tun, wird sich das Angesicht unserer Welt ändern
-Afrikanisches Sprichwort-
Wir sind 41 Kinder und acht Erzieherinnen des Waldkindergartens "Waldkinder Knechtsteden e.V." Die Kinder sind jeweils im Altern von zwei bis sechs Jahren. Die meiste Kita Zeit verbringen wir draußen im Knechtstedener Busch. Dort haben wir 10 unterschiedliche Waldplätze.
Die Kinder verbringen ihren Kita-Tag in der Natur, durch das tägliche Spiel im Freien erleben sie ein enges Verbunden sein mit ihr. Sie entdecken und erkennen die Natur/den Wald als Lebensraum für Pflanzen, Tiere und Insekten. Sie erfahren ihn mit allen ihren Sinnen. Sie haben Zeit die Natur und den Wald selbst zu erspüren und zu erfahren und dabei eigene Antworten zu finden. Sie erleben die unterschiedlichen Jahreszeiten und damit die Veränderungen in der Natur. Die Kinder erleben, wie etwas entsteht. Das ganz plötzlich, wenn die Sonne die Erde erwärmt, die Natur zu „explodieren“ scheint. Durch das tägliche Erleben entsteht fast automatisch Achtsamkeit für andere, die Natur und sich selbst. Dies prägt sie auch für ihr weiteres Leben, über die Natur zu staunen, auf sie zu achten, mit ihr zu leben und zu helfen, sie zu erhalten.
Ebenso wichtig ist es uns im täglichen Umgang miteinander, das wir untereinander fair und gerecht miteinander umgehen. Den andern achten und schätzen, so wie er ist.   mehr lesen