Ausgezeichnete Projekte und Beiträge der UN-Dekade Biologische Vielfalt

Künstliche Rasenflächen und möglichst wenig Natur – dieses Bild wird häufig mit dem Golfsport verbunden. Dabei ist Golfen ein Outdoorsport im Einklang mit der Natur, insbesondere im GC Burg Overbach in Much (Deutschland). Rot- und Dammwild, Dachs, Fuchs, Waldameise, Milan, Bussard, Eisvogel, Wildschwein, Raben-Krähen, Wildgänse und eine unglaubliche Vielfalt an weiteren heimischen Vogelarten sind auf den mehr als 80 ha Naturfläche östlich von Köln zu Hause. Damit das so bleibt, wird natürlich per-se auf den Einsatz von Pflanzenschutzmittel zum Schutz von Fairways und Hardroughs verzichtet.
Vielmehr werden allein die ca. 13 ha Weideland zwischen den Spielbahnen ausschließlich durch Schottische Highland Cattle gepflegt. Mit dieser Rasse lassen sich Natur- und Landschaftsschutz besser bewältigen als mit herkömmlichen Rindern. Die Nachhaltigkeit ist enorm bei dieser Rasse. Der ökologische Effekt ist genauso hoch anzusiedeln. Der im Frühsommer 2018 auf dem Golfplatz geborene Bulle Christian ist das jüngste Mitglied dieses besonderen Greenkeeper-Teams.   mehr lesen

Der Waldfuchs ist ein Umweltbildungsprojekt für Kindertagesstätten und Förderschulen. Die Kinder lernen verschiedene Zusammenhänge aus Natur und Umwelt kennen, wodurch zugleich eine effektive Vorbereitung auf die Schulzeit und das künftige Leben realisiert wird.   mehr lesen

Wildnispädagogik als Impuls für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien. Im Rahmen einer ganzheitlichen Suchtprävention mit der Förderung von Gesundheit und Lebenskompetenzen liegt das tiefere Ziel dieser Fortbildungsreihe (neben der Vermittlung von Kenntnissen, Fertigkeiten, Erfahrungen und dem Transfer in den Berufsalltag) darin, die Verbindung zur Natur und ihrer biologischen Vielfalt - der Vielfalt des Lebens, wozu auch wir Menschen gehören - wieder zu intensivieren. Sich mit der Natur verbunden zu fühlen, das Gefühl zu entwickeln zu diesem Großen und Ganzen dazuzugehören und dies schätzen und lieben zu lernen hat eine vielfältige und positive Wirkung auf unser Leben und unsere seelische und körperliche Gesundheit. Außerdem führt diese Verbindung zu einem achtsameren Umgang mit der Natur und deren biologischen Vielfalt. „Denn das, was ich schätzen und lieben gelernt habe, bin ich auch bereit zu schützen.“ Diese Verbindung lässt das Bewusstsein wachsen, dass das Leben auf unserem Planeten nur in der Kooperation aller Lebewesen - dieser biologischen Vielfalt - gelingen kann.

In diesem Kontext haben wir im Projekttitel bewusst die Formulierung „... mit der Natur" und nicht „... in der Natur" gewählt. Denn wir betrachten Natur nicht als bloßen Austragungsort oder schöne Kulisse, sondern als Kooperationspartner, der uns - in der Gesamtheit seiner biologischen Vielfalt - letztendlich lehrt und uns vielfältige Erfahrungen ermöglicht.


  mehr lesen

Das Team der Grundschule Bayreuth- St. Georgen gestaltet gemeinsam mit Schüler*innen, Lehrkräften, Ehrenamtlichen und externen Fachleuten in der "Klimawerkstatt" auf dem Gelände des Schulgartens der Grundschule Bayreuth-St. Georgen Lebensräume für Pflanzen, Insekten, Wild- und Nutztiere und Menschen.   mehr lesen

Die Alster ist in Hamburg das wichtigste Nebengewässer der Elbe und ein prägender Bestandteil der Stadt. Die Alster kann mit ihren kleinen Nebenbächen ein Korridornetz bilden, in dem Tiere und Pflanzen einen Lebensraum finden und die Stadt durchwandern können. Die biologische Vielfalt soll durch die ökologische Aufwertung des Korridors erhöht werden.
  mehr lesen