Ausgezeichnete Projekte und Beiträge der UN-Dekade Biologische Vielfalt

LICHTBLICK-Erlebnisfreizeiten bieten spannende Tage in der Natur und sorgen für Spaß und intensives Erleben bei Kindern und Jugendlichen, die im Alltag mit besonderen Herausforderungen konfrontiert sind. Geschwistern chronisch kranker Kinder geben diese Auszeiten vom Alltag Raum für Entwicklung, Impulse für ein neues Selbstverständnis und die Gelegenheit zum Austausch mit Gleichaltrigen, die zu Hause ähnliche Situationen erleben.   mehr lesen

Seit Anfang 2018 engagiert sich Lidl Deutschland aktiv für mehr Biodiversität und Artenvielfalt. Vier konkrete Bausteine beinhaltet das Programm Lidl-Lebensräume, das nun von der UN Dekade Biologische Vielfalt ausgezeichnet wurde. Ziel von Lidl ist es, durch beispielsweise das Anlegen von Blühstreifen, Wildbienen und Nützlingen Nistmöglichkeiten sowie ein Nahrungsangebot zu bieten. Rund 80 % der Obst- und Gemüsesorten sind auf Bestäubung durch fliegende Insekten angewiesen.
  mehr lesen

Das auf fünf Kurstage angelegte Kursprogramm soll Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 8 bis 10 mit der heimischen Pflanzen- und Tierwelt vertraut machen, insbesondere die Artenkenntnis verbessern und das Erleben und Kennenlernen wichtiger Ökosysteme fördern. Außerdem werden wissenschaftliche Methoden zur Artenerfassung vorgestellt und erprobt sowie Anregungen zum praktischen Arten- und Biotopschutz gegeben.   mehr lesen

Wir organisieren Unterrichtseinheiten in der Natur, um den Kindern neben dem Schulalltag positive Erlebnisse zu ermöglichen. Wir gehen mit ihnen raus in die Wiesen, den Wald und zu den Gewässern und zeigen ihnen die Vielfalt der Natur. Wir arbeiten mit ihnen, ihren Lehrern und allen interessierten Menschen. Wir gehen mit Kindern in Senioren/Behindertenheime um dort gemeinsam an der Natur zu arbeiten, alle miteinander zu vernetzen und voneinander zu profitieren.   mehr lesen

Die Zielrichtung des Unterrichts der Waldschule Köln ist in den Jahren ihres Bestehens nahezu unverändert geblieben: Kinder und Jugendliche werden durch erlebnispädagogisch orientierte Unterrichtseinheiten an den Wald und die Natur herangeführt, um in ihnen eine besondere Neigung und Zuwendung zu Natur hervorzurufen. Reformpädagogische Ansätze sind von Anfang an bei der Gestaltung der Unterrichtseinheiten mit entscheidend gewesen.   mehr lesen