Ausgezeichnete Projekte und Beiträge der UN-Dekade Biologische Vielfalt

Lernen mit Kopf, Herz und Hand – das ist das Markenzeichen der Naturschule Gütersloh. In den Kursen zeigen Landwirte z.B. wie man Schafe artgerecht hält. Die Vermittlung der richtigen Pflege und Haltung von Kaninchen ist den Kleintierzüchtern ein Anliegen. Welche Vögel es im Frühling zu entdecken gibt, vermitteln die Vogelfreunde. Dass Kochen oder Basteln mit Naturmaterialien richtig Spaß macht, dass früheres Leben noch in Steinen zu finden ist…das alles und noch viel mehr ist den Mitgliedern der Naturschule eine Herzensangelegenheit. Dabei geht Qualität vor Quantität: Kleine Gruppen sind in der Naturschule i.d.R. ein Muss, damit sich Kinder durch eigenes Tun der Natur nähern und Tiere hautnah erleben können. Um den Gedanken der Biologischen Vielfalt bei den Kindern zu verankern, werden Naturerleben und Naturerfahrung intensiviert.   mehr lesen

Die Alster ist in Hamburg das wichtigste Nebengewässer der Elbe und ein prägender Bestandteil der Stadt. Die Alster kann mit ihren kleinen Nebenbächen ein Korridornetz bilden, in dem Tiere und Pflanzen einen Lebensraum finden und die Stadt durchwandern können. Die biologische Vielfalt soll durch die ökologische Aufwertung des Korridors erhöht werden.
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In den letzten Jahren ist der Bestand des Haussperlings besorgniserregend zurückgegangen. Der schleichende Verlust dieser sogenannten Allerweltsart ging dabei fast unbemerkt vonstatten und ist auf den zunehmenden Lebensraumverlust durch Versiegelung und intensive Grünpflege zurückzuführen. Mit dem Sympathieträger Spatz als Botschafter für naturnahe Städte soll über die verschiedensten Aktionen nicht nur der Vogel wieder bekannter gemacht werden, sondern auch neue Lebensräume geschaffen und den Bewohnern der Stadt Natur nahe gebracht werden. Neben einem Fotowettbewerb mit Kalendererstellung und der Konzeption und Umsetzung einer Ausstellung wurde im Rahmen von angeleiteten Projekttagen eine spatzengerechte Schulhofgestaltung an 10 Pilotschulen umgesetzt, ein Anleitungsleitfaden zu dieser Aktion erstellt, Spatzenlebensräume an einem außerschulischen Lernort und einer Wohnsiedlung angelegt, ein Kinderlesebuch erarbeitet und eine informative Internetseite zu Leben und Schutz des Haussperlings aufgebaut. Begleitet wird die Aktion durch Infostände und Vorträge sowie intensive Pressearbeit. Für die Umsetzung konnten bisher als Kooperationspartner der NABU Stadtverband Köln, der BUND Köln, die Universität zu Köln Biologie und ihre Didaktik, die Stiftung Rheinische Kulturlandschaft, der Zoo Köln, die AWB und die Victor F. Rolff Stiftung gewonnen werden.   mehr lesen

Trekking: Das bedeutet Wandern mit Rucksack und Zelten
mitten in der Natur, auf eigene Faust. Wer schon einmal auf Trekkingtour war, kennt die damit verbundene Unabhängigkeit und Nähe zur Natur. Erstmals in NRW ist dieses besondere Natur-Erleben nun im Naturpark Hohes Venn - Eifel möglich. Auf abgeschiedenen Naturlagerplätzen darf ab April 2016 ganz legal das Zelt aufschlagen werden. Jeder Naturlagerplatz ist mit einer Komposttoilette ausgestattet und bietet auf einer Zeltplattform Platz für bis zu zwei Zelte. Alle Standorte sind nur zu Fuß über Wanderwege erreichbar, man ist auf sich selbst gestellt, und auch die Verpflegung muss selbst mitgebracht werden. Eine Reservierung der Plätze erfolgt über www.trekking-eifel.de. Jeder Naturlagerplatz repräsentiert ein Landschaftselement der Eifel. Von Buchenwald bis hin zur Aussicht in die strukturreiche Kulturlandschaft der Region. Die landschaftliche Vielfalt der Eifel lässt sich so durch das intensive Naturerlebnis "Übernachtung in der Natur" auf eine neue Art und Weise erleben.


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"GreenCut-Jugend filmt biologische Vielfalt" ist ein deutschlandweites Umwelt- und Kommunikationsprojekt. Durch den Einsatz moderner Videotechnik und durch "learning by doing" kommen junge Menschen der Natur näher, eignen sich Kenntnisse über das Thema biologische Vielfalt an und befähigen sich zu Multiplikatoren für Nachhaltigkeit. In der Umsetzung der Projekte sind Feldrecherche, Exkursionen, Tierbeobachtungen und die Aneignung von Artenkenntnissen und Sachinformationen wichtige Stationen, die durchlaufen werden. Das Ansprechen erfolgt über die rationale wie emotionale Ebene. Dabei soll den jeweiligen Beweg-gründen, persönliches Umweltengagement eigenverantwortlich umzusetzen, in allen Etappen des Projektes Entfaltungsmöglichkeit gegeben werden.   mehr lesen