Ausgezeichnete Projekte und Beiträge der UN-Dekade Biologische Vielfalt

Lustvoll in eine Birne beißen! Durstig einen Apfelsaft trinken! Oft genießen wir ganz einfach, ohne über die Hintergründe nachzudenken. Was verbirgt sich hinter einem Apfel oder einer Birne? Woher kommen sie? Was ist eine Streuobstwiese? Wächst auf ihr nur Obst? Welche Bedeutung hat sie für hiesige Tiere und Pflanzen? Diese und viele andere Fragen behandelt die Schule auf der Streuobstwiese und beim Imker. Von der Blüte bis zum Apfel erleben Grundschulkinder hautnah das Wachsen und Werden auf der Streuobstwiese und ihre Bedeutung für die Natur.   mehr lesen

Um Kindern die Welt der Fledermäuse als wichtiger Bestandteil der heimischen biologischen Vielfalt näher zu bringen, haben die Jugendburg Hessenstein, die Naturschutzjugend (NAJU) Frankenberg, die Kreishandwerkerschaft Waldeck-Frankenberg und Hessen-Forst einen Fledermaus-Lehrpfad für Kinder entwickelt und im Wald an der Burg erstellt. Der Lehrpfad ergänzt die Fledermaus-Erlebnisabende der NAJU in der Jugendherberge, bei der junge, ehrenamtlich aktive Naturschützer Schulklassen und Gruppen einen Einblick in die Lebenswelt der Kobolde der Nacht geben.   mehr lesen

Die Gebietsbetreuer arbeiten in 37 ökologisch herausragenden Gebieten Bayerns, von der Rhön bis zum Chiemsee, vom Bodensee bis ins Fichtelgebirge. In diesen Gebieten vermitteln die Gebietsbetreuer Einheimischen und Touristen, Landnutzern und Schützern, Jung und Alt die Einzigartigkeit der Gebiete und wecken Verständnis für die Erhaltung der Naturschätze. Sie sind wichtige Ansprechpartner „vor Ort“ für unterschiedliche Interessensgruppen aus den Bereichen Naturschutz, Landwirtschaft, Tourismus und Bildung. Neben ihren Tätigkeiten in der Öffentlichkeitsarbeit und Umweltbildung erfassen Gebietsbetreuer seltene Pflanzen- und Tierarten, bereiten die Pflege wertvoller Biotopflächen vor, arbeiten Artenschutz- und Besucherlenkungsmaßnahmen aus und unterstützen die Umsetzung von Pflege- und Entwicklungsplänen. Dabei erfüllen Gebietsbetreuer keine hoheitlichen, staatlich verpflichtenden Aufgaben. Diese werden von den Naturschutzbehörden erledigt. Besondere Kompetenzen besitzen die bayerischen Gebietsbetreuer in der Lösung von Konflikten zwischen Landnutzung und Naturschutz sowie als fachliche Ansprechpartner und Vermittler bspw. im Bibermanagement. Die betreuten Gebiete sind aufgrund ihrer Naturausstattung und Großräumigkeit wichtige Bausteine im landesweiten Biotopverbund BayernNetzNatur. Die Gebietsbetreuer tragen damit wesentlich zur Erhaltung der biologischen Vielfalt, also der Biodiversität in Bayern bei. Das Projekt wird gefördert über den Bayerischen Naturschutzfonds.   mehr lesen

Die Hochflächen des Fränkischen Juras rund um Neumarkt in der Oberpfalz sind geprägt von großen Ackerflächen, auf denen der Wind oft mächtig pfeift. In den Tälern und an den Hängen, die Schäfer Markus Schenk mit seinen Schafherden beweidet, wachsen dagegen bunte Blumen, es gibt zahlreiche dornige Hecken mit seltenen Vögeln wie dem Neuntöter und eine Vielzahl an Strukturen. Aber sobald man die Täler verlässt, sieht es anders aus: durch Flurbereinigungen wurden die alten Strukturen zerstört und viele Hecken und Gehölze entfernt. Markus Schenk will das ändern und die Landschaft wieder „einräumen“. Inspiriert von einem betriebseigenen Naturschutzplan und mit viel Motivation gelang es ihm, seine Verpächter von der Idee wieder Hecken zu pflanzen, zu überzeugen. Im Herbst 2015 wurden über 1300 m Hecken, Feldgehölze und Bäume gepflanzt.   mehr lesen

Mit dem Naturpark "Streuobstwiesen-Rucksack" können Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit einem Referenten/Referentin die Artenvielfalt an Tier- und Pflanzenarten der regionaltypischen Streuobstwiese mit Hilfe von anschaulichen Materialien und Anleitungen erleben. Sie erkunden die verschiedenen Obstarten und deren Obstsorten sowie die Tier- und Pflanzenwelt des Lebensraums Streuobstwiese, wie zum Beispiel Insekten, Schmetterlinge, Fledermäuse und Orchideen. Der praktische Naturschutz kann im Bau von Insektenhäusern, in Baumschnittkursen oder durch Baumpatenschaften praktiziert werden. Hier wollen wir gemeinsam im Sinne einer "Bildung für nachhaltige Entwicklung" erkennen, dass die Streuobstwiese nicht nur einen ökonomischen Nutzen hat, sondern auch ökologisch wertvoll ist und kulturelle sowie landschaftsästhetische Komponenten aufweist.   mehr lesen