Ausgezeichnete Projekte und Beiträge der UN-Dekade Biologische Vielfalt

Die Dunkle Europäische Biene (Apis mellifera mellifera) ist eine natürlich entstandene Unterart der Westlichen Honigbiene (Apis mellifera) und ist die in Nordwest-, Mittel- und Nordosteuropa bis zum Ural ursprünglich einheimische Honigbiene. Sie ist durch den import leistungsfähigerer Bienenrassen in Deutschland nahezu ausgestorben.   mehr lesen

Die Bedeutung des Ökosystems Wald unterliegt seit 70 Jahren starken Schwankungen. Vom Holz- und Geldlieferanten über gesellschaftliches Desinteresse hin zu einem Ort mit großer Bedeutung für das Klima, die biologische Vielfalt, die menschliche Gesundheit, den Rohstoffmarkt und für vieles mehr. Ziel des Bildungskonzeptes Schulwald ist es seit 70 Jahren durch angepasste Konzepte, den Kindern und Jugendlichen die ganzheitliche Bedeutung der natürlichen Vielfalt am Beispiel des Ökosystems Wald näher zu bringen. Sie erforschen mit Regenwürmern biologische Kreisläufe, erkunden die Artenvielfalt im Laufe der Jahreszeiten oder kommen zur Ruhe abseits ihrer medialen Kinderwelt und entwickeln so ein Verständnis für die gesellschaftliche Bedeutung der Wälder. Darüber hinaus werden Konzepte gelehrt, welche Einblicke in die Beschaffenheit der Natur vermitteln. Hierbei geht man der Frage nach, welche mathematische, künstlerische, sprachliche oder auch historische Zusammenhänge die Natur vermitteln kann. Der neue LehrplanPLUS bietet eine Basis um vordefinierte Unterrichtseinheiten im Wald abhalten zu können. Die Natur wird somit durch den Schulwald Teil des pädagogischen Konzeptes.   mehr lesen

Die Natur- und Erlebnispädagogik spielt in der heutigen Kinder und Jugendarbeit eine immer zunehmend größere Rolle. Die Lust an Grenzerfahrungen, Abenteuer und das Bedürfnis, die Natur in ihrer Vielfalt pur zu erleben bleibt häufig diesen Gruppen verwehrt.
Grund für unsere Einrichtung, gerade für unsere Besucherinnen und Besucher hierfür den notwendigen Raum (Außenbereich/Erlebnisweg) zu schaffen.
Ziele: Die Natur unseres Außengeländes erleben, den Weg erwandern, Geräusche hören, Tiere erspähen, Gerüche wahrnehmen, der Fantasie freien Lauf lassen, auf einer Bank rasten, Erholung spüren und die Aussicht genießen. Naturerlebnisse, Sinneserfahrungen und Wissensvermittlung stehen im Mittelpunkt. Wir wollen schon die Kleinsten für unsere Natur begeistern. Unser "kleiner" Erlebnisweg soll das Angebot für Kinder und Familien gemeinsam die Natur zu erleben, in unserer Region erweitern.   mehr lesen

Die Regionalpark-ScienceTours sind ein für alle Schulformen und Schulklassen der Sekundarstufe I kostenlos angebotenes Kooperationsprojekt des Regionalpark RheinMain, der Goethe-Universität Frankfurt und des Regionalverbands FrankfurtRheinMain. In insgesamt drei Touren werden die Themen Biodiversität, Klima und Mobilität an unterschiedlichen außerschulischen Lernorten behandelt. Dabei wurde Wert darauf gelegt, die Touren so zu konzipieren, dass diese an Unterrichtsinhalte und Denkprozesse anknüpfen sowie Lernen und Forschen - im wissenschaftlichen Sinne - auf eine explorative Art und Weise vor Ort zu ermöglichen. Im Fokus der Touren steht dabei, sich mit verschiedenen Ökosystemen auseinanderzusetzen und zu klären, wie anthropogene Einflüsse sich auf die lokale Biodiversität und unsere Gesundheit auswirken können (siehe jeweilige Projektbeschreibung).

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Das Projekt GRÜNFINDER der Kinderstiftung Ulm/Donau-Iller ist ein naturpädagogisches Angebot im Sozialraum zur Freizeitgestaltung für benachteiligte und nicht benachteiligte Kinder im Grundschulalter aus einem sozialen Brennpunkt. Ziel ist es benachteiligten Kindern Lern- und Entwicklungschancen zu ermöglichen und die Lebenswelten ärmerer und reicherer Kinder zu verbinden.   mehr lesen