Ausgezeichnete Projekte und Beiträge der UN-Dekade Biologische Vielfalt

Mit der JUNA-Initiative werden vorrangig Jugendliche und Kinder für den Erhalt der Natur motiviert und informiert. Kinder, Jugendliche, junge und ältere Erwachsene werden gemeinsam bei praktischen Einsätzen in der Region aktiv. Dabei entwickeln sie Bewusstsein für ihre Umwelt und die Natur, genauer für die Bedürfnisse verschiedener Arten in ihren Lebensräumen und den Einfluss sowie die Einflussmöglichkeiten der Menschen.   mehr lesen

Der Lernort Appelbongert geht aus einem über 100jährigen, landwirtschaftlich geprägten, Betrieb hervor.
„Appelbongert“ ist die Bezeichnung unserer Streuobstwiese mit über 50 Obstbäumen. Auf einem guten halben Hektar pflanzte in den zwanziger und dreißiger Jahren des letzten Jahrhunderts mein Urgroßvater Hochstamm-Obstsorten an. Über Generationen hinweg wurde diese Streuobstwiese gepflegt und genutzt.   mehr lesen

Im Rahmen des Projektes NATURERLEBEN bieten wir seit 2008 in Kooperation mit dem Forstamt Otterberg und dem Förderverein der Grundschule Katzweiler im außerschulischen Bereich Grundschulkindern Vielfalt-Entdecker-Touren in unterschiedlichste Naturräume an.   mehr lesen

Wir, Gerrit und Hannes Öhm, arbeiten schon seit einigen Jahren an einer Artenkartei, in die wir alle Tier-, Pflanzen- und Pilzarten, die wir fotografieren können, einordnen.
Die Kartei besteht aktuell aus ca. 1500 Ordnern mit insgesamt mehr als 8400 Dateien. Unter dem Überordner „Umwelt“ finden sich sowohl Flora, Fauna und Fungi, als auch untersuchte Gebiete und weitere Informationen.   mehr lesen

Seit Jahren kommt es unter Kindern und Jugendlichen zu einer immer stärkeren Naturentfremdung (vgl. Jugendreport 1997-2006). Ein auffälliger Aspekt ist die mangelnde Artenkenntnis heimischer Lebensformen – viele Kinder und Jugendliche kennen heute beispielsweise mehr Automarken als heimische Pflanzenarten. Der Schlüssel zur Natur sind dabei die Namen von Lebewesen.   mehr lesen